jueves, 20 de septiembre de 2018

Y cae la Bastilla...





La Plaza de la Bastilla está asociada muy directamente con la historia de Francia, ya que, no en vano, es aquí donde tendría lugar el hecho más relevante de la historia moderna francesa, un hecho que condicionaría el devenir de un país, y es que, el 14 de julio de 1789, el pueblo parisino se alzó contra la tiranía y el despotismo de la monarquía francesa, tomando la fortaleza de la Bastilla, que sería destruida dos días más tarde. Esta toma de la fortaleza significó el triunfo del pueblo de París, y desde entonces, el 14 de julio es la fecha más importante en el calendario francés, el día de la fiesta nacional.

Pero, recordemos…

El 14 de julio de 1789, el pueblo de París, movilizado en apoyo a la Asamblea Nacional, tomó por asalto la Bastilla, y luego la destruyó.

Era una vieja fortaleza que Luis XIV había convertido en prisión, donde se detenía a los opositores del régimen monárquico.

Además se almacenaban allí, granos, sobre todo harina, circunstancia que la gente aprovechó para saquear, aprovisionada con armas de diversos regimientos y con la furia del hambre que los aquejaba, debido al fracaso de la cosecha del año anterior, los tributos que habían aumentado, el diezmo que debían abonar a la iglesia, y el pago que debían hacerle al Señor local por el uso del molino, la prensa de lagar, el matadero y el horno.

En ese momento, sólo había siete prisioneros, que fueron liberados, y mataron al gobernador, el Marqués Bernard de Launay, lo que no significó un gran logro político-social, pero fue suficiente, para que este acontecimiento, significara un símbolo de los revolucionarios contra el despótico poder real.

A partir de entonces, cundió la agitación social por toda Francia, atacándose propiedades privadas, a cobradores de impuestos y a latifundistas, no limitándose, por lo tanto, a la lucha contra la Corona.

En la actualidad nada queda de la fortaleza original (apenas en la línea 5 de metro se pueden ver algunos restos), y en su lugar se elige una gran columna, la Columna de Juillet (Columna de Julio) que fue inaugurada allá por 1840.

Vídeo: Toma de la Bastilla (14 de Julio de 1789)



Orígenes de la Revolución Francesa...



La Revolución francesa fue un proceso histórico que se desarrolló entre 1789-1799 que destruyó las bases económicas y sociales del Antiguo Régimen y eliminó la monarquía absoluta. El eco de la Revolución Francesa resonó con fuerza en Europa y en el resto del mundo.

Hacia la última mitad del siglo XVIII, Francia parecía haber vencido el triste ciclo de carencias, enfermedades y una alta mortalidad que en el siglo anterior había inhibido tanto el desarrollo demográfico como el económico. La débil tendencia inflacionaria que caracterizó a gran parte del siglo XVIII aumentó la riqueza de los grandes terratenientes y el excedente en la agricultura sirvió para estimular la expansión de la economía francesa en su totalidad.

A pesar de los signos de prosperidad, hubo mucho descontento y agitación en Francia en la década de los 80 del siglo XVIII. Las instituciones francesas eran obsoletas, ineficientes e incoherentes. La nobleza y las eternas sociedades de puestos hereditarios las controlaban. Todo el que estuviera relacionado con las ideas de la Ilustración se consideraba irracional e injusto. Las diferencias sociales y legales que permitían alcanzar un alto cargo o ejercer una influencia política ofendían especialmente a las clases medias.

Un sistema de impuestos ineficaz e injusto producía muy pocos ingresos para mantener al estado, inhibía el desarrollo económico y llevaba a la pobreza. En vísperas de la Revolución, Francia enfrentó una coyuntura de crisis. Tres de estas crisis - dificultad agrícola, caos financiero y reacción de la aristocracia- fueron particularmente agudas.

Durante la década del 80 del siglo XVIII, las demandas de la aristocracia sobre los campesinos agravaron la miseria del campo. La resistencia de la aristocracia a la reforma de los impuestos obstaculizó los intentos del gobierno para renovar la estructura financiera de la nación. Estas dos facetas de la reacción de la aristocracia fueron las causas directas del advenimiento de la Revolución Francesa.

Las dudas del rey Luis XVI y la intransigencia de la aristocracia aumentaron la amargura de amplios sectores de la población.

Ellos quisieron terminar con los privilegios y sintieron que la monarquía no reformada no deseaba ayudarlos en esta lucha. El ataque a los privilegios y la demanda de igualdad ante la ley fueron las fuerzas motrices de la revolución desde el comienzo hasta el fin. El privilegio, al parecer, sólo se podía destruir mediante el ataque a la monarquía y a la aristocracia.

Luis perdió la oportunidad de actuar como mediador entre los estados hostiles. El 23 de junio se presentó ante los estados generales para presentar un programa de reforma que satisfizo sólo en parte las demandas del tercer estado para la reforma de los impuestos y no hizo nada para eliminar los privilegios de la nobleza.

 Aproximadamente al mismo tiempo, el rey comenzó a concentrar tropas alrededor de Versalles y París. Sin embargo, la reforma parcial ni la fuerza bruta fueron suficientes para enfrentar la crisis política. La revolución se había convertido en una batalla entre los que pedían una sociedad más equitativa y abierta contra los que querían conservar los privilegios de la aristocracia.

En el verano de 1789, una serie de disturbios espontáneos de carácter popular y distintas revueltas unieron, al menos por el momento, a la burguesía y al pueblo en una preocupante alianza contra la aristocracia.
El 14 de julio, la depresión económica llevó la pobreza urbana a la miseria, a la miseria se unió el temor que crearon el rey y los aristócratas. Cuando las tropas del rey aparecieron, la reacción inmediata de los ciudadanos fue armarse por su propia cuenta.

La caída de la Bastilla fue un acontecimiento de escasas consecuencias por sí solo, pero sus implicaciones fueron inmensas. El ataque fue visto como un golpe contra el despotismo real. Demostró que la revolución no era simplemente un debate sobre una constitución. Su mayor importancia fue colocar a la ciudad y a los líderes políticos de París a la vanguardia.

El Antiguo Régimen fue desmantelado. La estructura de privilegios de la aristocracia se abolió completamente, junto con las franquicias y los puestos hereditarios.

Vídeo: La Revolución Francesa.



Vídeo: "La Marsellesa"; himno nacional de Francia.

lunes, 17 de septiembre de 2018

Seguimos viendo vídeos alusivos al tema...

"Revolución" Amaral. 

 Canción incluida en el cuarto disco de AmaralPájaros en la cabeza”. Grabado en Londres, se puso a la venta en Marzo del 2005 y se convirtió en el disco más vendido del año en España. Fue galardonado también con un premio ondas al Mejor álbum del año.

   

 Revolución tecnológica:

 

Contextualización: Revolución económica - Revolución cultural.

Veamos los siguientes vídeos y traigamos a la actualidad el tema  de estudio...


 Mayo de 1968, un mundo en convulsión (Francia).

 

domingo, 16 de septiembre de 2018

Revolución... concepto.


La revolución es un cambio o transformación radical respecto al pasado inmediato, que se puede producir simultáneamente en distintos ámbitos (social, económico, cultural, religioso, etc.). 

Los cambios revolucionarios tienen consecuencias trascendentales y suelen percibirse como súbitos y violentos, ya que se trata de una ruptura del orden establecido. 

Vídeo: ¿Qué es la Revolución?... Material desarrollado para enseñar a niños de educación preescolar sobre la revolución en Nicaragua.

 


 Como complemento, veamos ahora algo importante... La escucha activa.


 

Acercamiento al pasado histórico... Edad Moderrna.











sábado, 15 de septiembre de 2018

Tema 0... 1ª actividad.


Chicos...

Recordad la tarea que os toca para el primer día de clase de la semana; cumplid con vuestra obligación y empezad a recolectar positivos para la nota de la Primera Evaluación.

Vosotros sois los productores y recolectores de la cosecha del trimestre.

miércoles, 12 de septiembre de 2018

Eje cronológico...




La elaboración de un eje o un friso cronológico es un procedimiento para ordenar los acontecimientos y los hechos históricos en una secuencia temporal. 

Consiste en situar los hechos históricos sobre una línea en la que se representa el tiempo absoluto o cronológico (sucesión regular de meses, años, siglos...). 

Cuando esta línea se presenta verticalmente se denomina eje cronológico, mientras que si es presentada de modo horizontal hablaremos entonces de friso cronológico.

martes, 11 de septiembre de 2018

NUEVO CURSO... 2018 -2019.


Y retomamos la actividad... unos con los exámenes de septiembre y otros directamente con las clases a mediados de este mes... para todos saludos y ánimos ante la nueva experiencia que se nos está presentando.
 
Bienvenidos al que va a ser vuestro blog de clase durante el presente curso escolar 2018 - 2019; espero que os sea de utilidad y que aprovechéis el material que él os ofrece y posibilita.


miércoles, 27 de junio de 2018

Prueba extraordinaria de septiembre...

Resultado de imagen de verano dibujo

Chicos y Chicas... os cuelgo el listado de los temas para la prueba extraordinaria de septiembre, así como algunas consideraciones que de seguro os vendrán muy bien:


Temas que entran en la prueba:

  • Revolución: Concepto, tipología y procesos relevantes (Revolución Americana – Revolución Francesa – Revoluciones liberales y/o Burguesas: 1820, 1830 y 1848 – Revolución Industrial.

  • Revolución: Movilizaciones obreras – Ideologías y representantes.

  • Nacionalismos: Unificaciones de Italia y Alemania.
  • El mundo a finales del siglo XIX e inicios siglo XX: Colonialismo e Imperialismo.

  • Primera Guerra Mundial (1914 – 1918) - La “Gran Guerra”.

  • La Revolución soviética y la URSS (1917 – 1941).

  • Período de Entreguerras (I): Felices Años Veinte – Crack de 1929 – Gran Depresión – New Deal.

  • Período de Entreguerras (II): Totalitarismos: Fascismo italiano – Nazismo alemán.

  • Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945).

  • Guerra fría (1947 – 1990).

Recomendaciones/recordatorios… La prueba seguirá la tipología que durante el curso se ha llevado a cabo y que todos conocéis.

Como consideración importante os recomiendo la planificación del tiempo de vacaciones, no dejando el acercamiento a la materia para última hora, pues como sabéis es amplia la información.

Recordad que os vendrá muy bien la consulta del cuaderno de clase, las actividades, anexos informativos…

Igualmente, no os olvidéis consultar el blog de la materia, así como el sitio web del blog, en especial los power point de cada uno de los temas, pues os servirán de mucha ayuda en vuestro estudio.